tag:blogger.com,1999:blog-30906906877526473992024-03-13T23:52:54.039-07:00La Almenara de 2º AEl blog de la experiencia de inclusión en la asignatura de Ciencias Naturales de 2º A (IES Torre Almenara)Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-60465728262970071482015-05-19T12:50:00.005-07:002015-05-19T12:50:53.792-07:00LA ENERGÍA: Dos preguntas y dos reflexionesVisualizaremos 2 vídeos en los que reflexionamos sobre la Energía y el Medio Ambiente y 2 vídeos sobre la energía.<br />
<br />
1<a href="https://www.youtube.com/watch?v=51njtvAczdw" target="_blank"> Energía extrema</a><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=tsRK9ZbIMDQ" target="_blank">2 ¿Qué es la materia?</a><br />
3 I<a href="https://www.youtube.com/watch?v=9DMUT9LOtD0&feature=youtu.be" target="_blank">mpacto Ambiental del hombre</a><br />
4 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=NC9_hbDS6jI&feature=youtu.be" target="_blank">¿A qué precio?</a><br />
<br />
Cada uno completa una tarjeta por una cara con 2 preguntas tras ver los vídeos sobre la energía y una idea tras ver los vídeos de reflexión.<br />
<br />
Después los intercambiamos, contestamos en el reverso, leemos las preguntas en voz alta y las contestamos en voz alta, si las sabemos.<br />
También leeremos las ideas en voz alta y las vamos añadiendo a nuestro muro de padlet<br />
<br />
Para acceder al muro <a href="http://es.padlet.com/canaliesintercu/t74ynkcqelt5" target="_blank">AQUÍ</a><br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="480px" src="//padlet.com/embed/t74ynkcqelt5" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-68053958069602615492015-03-30T16:00:00.001-07:002015-05-02T10:21:30.687-07:00Rodando las latas en clase de Ciencias<div id="fb-root">
</div>
<script>(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/es_LA/sdk.js#xfbml=1&version=v2.3"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs);}(document, 'script', 'facebook-jssdk'));</script><br />
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<blockquote cite="https://www.facebook.com/SomosAtal/posts/891889004206738">
Haciendo correr las latas en clase de Ciencias. #atal #inclusión<br />
Posted by <a href="https://www.facebook.com/SomosAtal">Somos atal</a> on <a href="https://www.facebook.com/SomosAtal/posts/891889004206738">Miércoles, 25 de marzo de 2015</a></blockquote>
</div>
</div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hi6BebmrmhA" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-64343045012328906072015-03-04T16:17:00.000-08:002015-03-30T16:31:01.529-07:00Actividades de apoyo alumnado ATAL para Ciencias Naturales<h2 class="wsite-content-title" style="font-size: 22px; font-weight: normal; line-height: 1.2; margin: 0px; padding: 0.5em 0px 0.2em; text-align: center; text-transform: uppercase;">
<strong style="line-height: 1.2;"><u>SELECCIÓN RECURSOS CIENCIAS NATURALES PARA 2º ESO</u></strong></h2>
<div class="paragraph" style="margin: 0px; padding: 0.5em 0px;">
<h3>
<span style="line-height: 1.5;"><a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/index.htm" target="_blank">Recursos del CIDEAD</a> </span></h3>
<h3>
<a href="http://www.colegiocampotejar.com/colegio/index.php?option=com_weblinks&view=category&id=116:ciencias-naturales-2o-eso" target="_blank">Colegio Campotejar </a></h3>
<h3>
<a href="http://www.colegiocampotejar.com/colegio/archivosweb/secundaria/cienciasnaturales/2eso/2eso.htm" target="_blank">Colegio Campotejar 2</a></h3>
<h3>
<a href="http://www.peremarques.net/pdigital/webs/natural2eso.htm" target="_blank">Peremarquesnet </a></h3>
<h3>
<a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2ESO/Diapositivas_tot.htm" target="_blank">Presentaciones de los temas de Ciencias Naturales de Educastur</a></h3>
<h2>
<strong style="font-size: 22px; line-height: 1.2; text-transform: uppercase;"><u>UNIDADES ADAPTADAS ELE 2º ESO CIENCIAS NATURALES</u></strong></h2>
</div>
<h3>
TEMA 1</h3>
<a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/50868680-cienciasnaturales-2eso-tema-1-la-materia.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a> tema-1-la-materia.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/50868680-cienciasnaturales-2eso-tema-1-la-materia.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br />1. ¿A qué llamamos materia?<br /><br />2. Cuerpos y sistemas materiales<br /><br />3. Procedimientos: estimar el tamaño de los objetos<br /><br /><div>
<br /></div>
<div>
<h3>
TEMA 2</h3>
<a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/51058335-cienciasnaturales-2eso-tema-2-energia.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a> tema-2-energia.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/51058335-cienciasnaturales-2eso-tema-2-energia.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br />1. Transformaciones en el mundo material: la energía.<br /><br />2. Las fuentes de energía.<br /><br />3. El problema energético.<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
TEMA 2 B</h3>
<br /><a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/59288105-naturales2eso-tema2-propiedades-de-la-materia.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a> tema 2-propiedades-de-la-materia.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/59288105-naturales2eso-tema2-propiedades-de-la-materia.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br /><br />1.- QUÉ ES LA MATERIA<br /><br />2.- PROPIEDADES DE LA MATERIA<br /><br />3.- LA MEDIDA <br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
TEMA 3</h3>
<a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/51241685-naturales2eso-tema3-la-temperatura-y-el-calor.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a> tema3-la-temperatura-y-el-calor.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/51241685-naturales2eso-tema3-la-temperatura-y-el-calor.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br /><br />1.- LA TEMPERATURA. ¿CÓMO SE MIDE?<br /><br />2.- ¿CÓMO SE TRANSMITE EL CALOR?<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
TEMA 4</h3>
<a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/53359715-naturales2eso-tema4-el-sonido.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a>-tema4-el-sonido.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/53359715-naturales2eso-tema4-el-sonido.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br /><br />1.- ¿QUÉ ES EL SONIDO?<br /><br />2.- ¿CÓMO SE PRODUCE EL SONIDO?<br /><br />3.- LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
TEMA 4B (ANAYA)<br /><br /><a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/cn_2eso_tema4_lareproduccion.pdf"><img src="https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" /></a>tema4_lareproduccion.pdf <a href="http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/cn_2eso_tema4_lareproduccion.pdf" target="_blank">Descargar archivo</a><br /><br /><br />1 ¿Qué es la reproducción?<br /><br />2 La reproducción asexual en las plantas<br /><br />3 La reroducción alternante en las plantas sin semillas<br /><br />4 La reproducción sexual en las espermatofitas<br /><br />5 La reproducción asexual de los animales<br /><br />6 La reproducción sexual en los animales <br /><br /><br /></div>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fwww.weebly.com%2Fweebly%2Fimages%2Ffile_icons%2Fpdf.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://lh4.googleusercontent.com/proxy/kQRyzlVrDXqhU6Z6yEkLRh5GSFvvRQgCDy_bH8HQFUF9C_np3drgEeBLd13lu8UWDBPY0-l5qbw_FPSBLXHuUDVBf230FRavuCo" -->Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-58765513538394610322015-01-28T14:11:00.001-08:002015-01-28T14:18:43.533-08:00Los sentidos: una actividad cooperativa en la clase de Ciencias<h3>
LA PRÁCTICA EN GRUPOS</h3>
<div>
<div style="text-align: center;">
Nos repartimos en grupos y en cada grupo cada uno/a tenía un papel o rol diferente: Coordinador/a, cronometrador/a, secretario/a, portavoz, observador/a. Nuestro objetivo era llevar a cabo la práctica en la que comprobamos el funcionamiento de los sentidos de una manera científica.<br />
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" src="https://www.youtube.com/embed/bTVkIhnJElQ" width="550"></iframe>
<br />
<div id="fb-root">
</div>
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<br />
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<a href="https://www.facebook.com/SomosAtal/posts/852871988108440">Publicación</a> de <a href="https://www.facebook.com/SomosAtal">Somos atal</a>.</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-8q-kFwecRk0/VMk3tAxEUhI/AAAAAAAAIfY/bmwT8GJGVEQ/s640/blogger-image--517234535.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://lh6.googleusercontent.com/-8q-kFwecRk0/VMk3tAxEUhI/AAAAAAAAIfY/bmwT8GJGVEQ/s640/blogger-image--517234535.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; float: left; margin-bottom: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><br />
<img border="0" height="240" src="https://lh6.googleusercontent.com/-8q-kFwecRk0/VMk3tAxEUhI/AAAAAAAAIfY/bmwT8GJGVEQ/s320/blogger-image--517234535.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Montse, la profesora de Ciencias Naturales en un momento de la exposición</td></tr>
</tbody></table>
<h3>
MOMENTOS DE LA EXPOSICIÓN DE RESULTADOS<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-kGFEmIuUNpI/VMkyj9hijAI/AAAAAAAAIe8/nqJ8eEtz6mQ/s640/blogger-image--2059992791.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kGFEmIuUNpI/VMkyj9hijAI/AAAAAAAAIe8/nqJ8eEtz6mQ/s320/blogger-image--2059992791.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Grupo 1 El olfato y el gusto <br />
Elisa Jessica Nicole y Natasha</td></tr>
</tbody></table>
</h3>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-LOq2_znwjiA/VMkyxhp52WI/AAAAAAAAIfE/3lCsYwfL6_k/s640/blogger-image-1135750711.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://lh5.googleusercontent.com/-LOq2_znwjiA/VMkyxhp52WI/AAAAAAAAIfE/3lCsYwfL6_k/s320/blogger-image-1135750711.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Grupo 2: Los reflejos<br />
Quique, Angel, Adrián y Erica</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-sjhZ9Ooo7-Q/VMk3qrlZANI/AAAAAAAAIfQ/Rb9WPQ-IEZI/s640/blogger-image-127071503.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://lh5.googleusercontent.com/-sjhZ9Ooo7-Q/VMk3qrlZANI/AAAAAAAAIfQ/Rb9WPQ-IEZI/s320/blogger-image-127071503.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Grupo 3: La vista <br />
Callum, Ethan, Samir, Sophie y Luke</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Audio grupo 1 <a href="https://drive.google.com/file/d/0B7ogQxwVRazXRm51S1V5VG96TnM/view?usp=sharing" target="_blank">AQUÍ</a><br />
<div>
Audio grupo 2 <a href="https://drive.google.com/file/d/0B7ogQxwVRazXRm51S1V5VG96TnM/view?usp=sharing" target="_blank">AQUÍ</a><br />
<h3>
<u>LA EVALUACIÓN</u></h3>
Nos evaluamos por grupos respondiendo a estas preguntas :<br />
<br />
¿Cómo ha sido la Organización?<br />
¿Qué Dificultades hemos tenido?<br />
¿Hemos respondido a todas las Preguntas de la tarea?<br />
¿Hemos llegado a las conclusiones acertadas?<br />
¿Hemos respondido las preguntas de nuestros/as compañeros/as?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-10928718913013131572015-01-14T11:56:00.003-08:002015-01-14T11:56:56.305-08:00Exposiciones y murales sobre la Reproducción<div id="fb-root">
</div>
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</div>
Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-9582936241935231672014-11-22T04:47:00.000-08:002014-11-26T01:08:50.150-08:00Imaginando el futuro de la nutrición<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>yELISA Y MARK<br>
Imaginamos un envase. El envase es blanco y redondo, muy fácil de utilizar con un holograma que te explica los contenidos de la comida con una música de ascensor en el fondo para relajarse. Este artículo es colo para gente rica y los que tienen tecnología avanzada. Se producirá dentro de 105 años y costará un millón de euros.<br>
<br>
KIKE Y VESELA<br>
<br>
Los huertos verticales son unos tipos de huertos que se construyen porque las personas no tienen demasiado espacio. Normalmente seponen en los tejados, las terrazas o en las paredes. Todo el mundo los podrá tener. Ya existen en muchos lugares pero en el futuro estarán por todas partes.<br>
<br>
NATASHA Y NICOLE<br>
<br>
Este aparato resolverá el problema del hambre del mundo . Establece el peso de la persona y su salud. Aquí está el ejemplo: cuando estás en casa y tienes hambre pides a tu robot carnicero prepararte comida, por ejemplo, una pizza que no contiene muchas calorías y el robot cocinero pone tu pedido en tu impresora de comida. Este producto tecnológico será un gran éxito que salvará muchas vidas .<br>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-MdnChDL92H0/UynmnNkLhjI/AAAAAAAABfE/XRowzvG_2JM/s1600/1902965_10151939839060598_485114262_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-MdnChDL92H0/UynmnNkLhjI/AAAAAAAABfE/XRowzvG_2JM/s1600/1902965_10151939839060598_485114262_n.jpg" height="239" width="320"></a></div>
<br>
FERDAOUSS Y NICOLE CERVERA<br>
<br>
El cambio climático está empeorando y hay que buscar soluciones rápidas, como por ejemplo; no usar fábricas para hacer los alimentos, sino laboratorios o a partir de aplicaciones digitales. Podemos usarlo en todo el mundo, incluso en los pasises no desarrollados. Eso daría también a nuevos empleos y profesiones. También podemos hacer plantas con las hojas más grandes para que absorban más agua . Esto deberíamos hacerlo ya. Antes de acabar definitivamente con nuestro mundo.<br>
<br>
ERICA VIVANCOS Y SAMIR<br>
<br>
Dentro de 100 años las personas no elegirán su propia comida, lo harán las máquinas especializadas en ello. Cada humano tendrá una comida específica según sus genes. En cada supermercado, restaurante, etc... habrá una máquina en la que tendrás que poner la mano sobre ella y leerá tus genes y te dirá tu menú cada día.<br>
<br>
<br>JAMES Y JACK<div>
<br>
El nuevo pescado es una mezcla entre atún y caballa artificial cultivada en piscinas con residuo nuclear inventado en 2420. El inventor se llamará Dr. Trevor Phillips.<br>
<br>ETHAN Y LAURA<br>
<br>
¿Tú tienes hambre? Pues compra nuestra máquina que caza insectos. Las personas pobres están pensando, ¿cuánto cuesta? pero no cuesta nada. Todo el mundo se la puede comprar. Pero, ¿está bien comer insectos? Esa es la pregunta. Esta máquina quita todo lo que está mal en el insecto y se ponen todas las partes buenas en pequeñas raciones.<br>
<br>SALVA Y CALLUM</div><div><br>
El microchip on altavoces te avisa de cuando el filete está malo para que no te lo comas. El microchip se pega al plato. La empresa se lo coloca al filete en el plato y te avisa,. Ese microchip es importante porque te puede evitar varias enfermedades.<br>
<br>SOPHIE Y JESSICA</div><div><br>
Científicos han descubierto cómo pueden hacer carne de vaca sin matarlas. Debido a esa pequeña población de carne de vaca ya no se está vendiendo la carne en los supermercados desde hace 10 años pero con este invento las personas pueden volver a comer carne. Un científico estaba experimentando con una vaca un día y después han hecho carne de vaca.<br>
<br>
<br>
<br></div>Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-72957487069260115352014-11-11T13:03:00.000-08:002014-11-11T13:03:09.842-08:00Nutrición: La alimentación en un mundo globalizado<h2>
<u><i>LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS Y LA GLOBALIZACIÓN</i></u></h2>
<br />
¿Qué es la globalización?<br />
¿Cómo crees que influye en la nutrición humana?<br />
¿Cómo influye en la nutrición del resto de los seres vivos?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/kMoXV-y1dUY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<h2>
<u><i>Planeta hambriento</i></u></h2>
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<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/492985" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="550"> </iframe><br />
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<strong> <a href="https://es.slideshare.net/dialogoalimentario/planeta-hambriento-c" target="_blank" title="El Planeta Hambriento">El Planeta Hambriento</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/dialogoalimentario" target="_blank">dialogoalimentario</a></strong> <br />
<br />
<h2>
<u>IMAGINA CÓMO SERÁ LA ALIMENTACIÓN EN EL FUTURO</u></h2>
Si hemos evolucionado tanto a lo largo de la historia de la humanidad en nuestros hábitos de nutrición. ¿Qué pasará en el futuro?.Hemos tomado 9 ideas de la revista Quo y tú debes explicar con tus palabras cómo será en la ficha. Después seleccionaremos las mejores y las publicaremos en el blog.<br />
NOTA: También puedes añadir alguna idea que se te ocurra.<br />
<br />
<ol>
<li>UNA RACIÓN DE INSECTOS</li>
<li>ROBOTS COCINEROS E IMPRESORAS DE COMIDA</li>
<li>EL ENVASE ES MÁS LISTO QUE TÚ</li>
<li>CERDOS QUE NO ENGORDAN Y SALMONES PRECOCES</li>
<li>CARNE DE LABORATORIO</li>
<li>EL FILETE QUE TE CHIVA QUE ESTÁ MALO</li>
<li>EL NUEVO PESCADO</li>
<li>UN MENÚ PARA TUS GENES</li>
<li>TRANSGÉNICOS CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO</li>
<li>HUERTOS VERTICALES</li>
</ol>
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Haz clic <a href="https://drive.google.com/file/d/0B7ogQxwVRazXS2ZXMEotN2xWcTQ/view?usp=sharing" target="_blank">AQUÍ</a> para descargar la ficha</div>
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El artículo original en Quo <a href="http://www.quo.es/salud/menus-del-futuro/menus-del-futuro" target="_blank">AQUÍ</a></div>
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Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-82094406033444761212014-10-22T00:15:00.001-07:002014-10-22T00:16:45.930-07:00Proyecto Biosfera<a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Funcseres/contenido2.htm" target="_blank">Proyecto Biosfera</a>Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-31737019647949839562014-10-13T12:51:00.003-07:002014-10-13T12:51:49.836-07:00Ciencias Naturales Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-80363384367403641612014-10-13T12:11:00.001-07:002014-10-13T12:11:44.736-07:00La formación de la Tierra<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Vemos en clase de Sociales el documental de National Geographic: La formación de la Tierra y después leemos la información y hacemos las actividades de gramática y vocabulario.</div>
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Descarga <a href="https://docs.google.com/document/d/1JQu716IJjz-0uI4OcVVFZ7A0OQm7xQfCYUdDI8qDXkQ/edit?usp=sharing" target="_blank">la actividad en PDF</a><span id="goog_1048077986"></span><span id="goog_1048077987"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a></div>
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<br /></div>
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<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/e_vusvIR0jE/0.jpg" height="266" width="550"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/e_vusvIR0jE&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/e_vusvIR0jE&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-R62RLDysl5o/VDgd83_UwzI/AAAAAAAAHwM/PBIqj717B6g/s1600/linea-del-tiempo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-R62RLDysl5o/VDgd83_UwzI/AAAAAAAAHwM/PBIqj717B6g/s1600/linea-del-tiempo.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Estudia el esquema y lee la información (M.A= Millones de años)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u>LÍNEA DEL TIEMPO DE LA FORMACIÓN DE LA TIERRA</u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 4.500 millones de años la Tierra (ser) una bola de fuego. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 3.900 (haber) una lluvia de meteoritos con gotas de agua. Esto explica por qué (haber) agua en la Tierra. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 3.800 millones de años la roca fundida (salir) de la corteza y (formar) los continentes.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 3.500 millones de años (nacer) seres que producen oxígeno. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 1.500 millones de años (seguirse) formando la atmósfera. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 1.100 millones de años (formarse) un continente llamado Rodria,. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 750 millones de años Rodria (partirse) en 2 y (liberarse) CO2 a la atmósfera. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 700 millones de años (haber) una glaciación total. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 300 millones de años (haber) grandes océanos y variedad de seres vivos. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 200 millones (aparecer) los dinosaurios y </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 66 millones (extinguirse) los dinosaurios . </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hace 10.000 años (producirse) la última glaciación.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="clear: both; text-align: justify;">
ACTIVIDADES</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
1. Pon los verbos del texto en presente y en pretérito indefinido.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
2. <a href="http://xn--portal-espaol-skb.es/es/Alumnos.php?id=2&type=1&number=4" target="_blank">Actividades </a>con la expresión hace en la página del Portal Español</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
3. Escribe en tu cuaderno los números del texto con palabras</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
4. Vocabulario básico del documental para traducir y estudiar. Recuerda usar el traductor del blog para las palabras que no conoces y anótalas en tu cuaderno de ATAL.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">LA TIERRA </span></div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">RUMBO </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ENFRENTARNOS </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">SUMERGIRNOS </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">FURIA </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">NACIMIENTO </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">POLVO </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ACELERAR </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">GRAVEDAD </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">POLVO Y ROCAS</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ORBITAR </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">HACE.. AÑOS </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">CERCA/ LEJOS</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">SUPERAR </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">INCINERAR</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ASFIXIAR </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">INTRUSO </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ONDA EXPANSIVA </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">EXPARCERSE </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ALZARSE </span><br />
<div style="text-align: start;">
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12.727272033691406px;">VELOZ/RÁPIDO</span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ESCOMBROS </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">MAREAS </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">SE ALEJA </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">LAVA</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">LOS VOLCANES SURGEN</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">ENCAJAR</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;" /></div>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">criaturas </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">capa de ozono </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">primer animal que evoluciona</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">parece</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">semilla</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">podríamos vivir</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">libélula</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">águila </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">bichos</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">veneno:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">el huevo </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">se pudre </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">parientes</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">uno es herbívoro y el otro carnívoro</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">la deriva de los continentes</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">burbujas </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">plancton</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">rayo</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">cordillera</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: start;">les crecieron aletas</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="yj6qo ajU" style="background-color: white; color: #222222; cursor: pointer; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: none; padding: 10px 0px; width: 22px;">
<div aria-label="Muestra el contenido reducido" class="ajR" data-tooltip="Muestra el contenido reducido" id=":1v9" role="button" style="background-color: #f1f1f1; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); clear: both; line-height: 6px; outline: none; position: relative; width: 20px;" tabindex="0">
<img class="ajT" src="https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/images/cleardot.gif" style="background-image: url(https://ssl.gstatic.com/ui/v1/icons/mail/ellipsis.png); background-position: initial initial; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 8px; opacity: 0.3; width: 20px;" /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Mª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3090690687752647399.post-3581027835014201072014-10-13T12:10:00.002-07:002014-10-13T12:10:15.390-07:00BienvenidosMª Ángeles Romero Calerohttp://www.blogger.com/profile/05480036809372392449noreply@blogger.com0